martes, 27 de febrero de 2018





EVALUACIÓN 3º TRIMESTRE , NATURALES Y SOCIALES   1º PRIMARIA.
NATURALES:
 UDI 3 . La Isla viajera que todo se recicla.Tema5 de su libro.
1ºContenidos de la prueba escrita,  2ºAspectos actitudinales.  3ºTAREA COMPETENCIAL: Reciclado en contenedores, representación musical Salvemos el planeta.. 4º Trabajo realizado del libro.
Contenidos.
Desarrollo de estrategias de diálogo y comunicación eficaz para llegar a consensos, respetando los principios básicos del funcionamiento democrático.
Desarrollo del pensamiento científico.
Estudio y clasificación de algunos materiales por sus propiedades.
Reducción de residuos, reutilización y reciclaje de objetos y sustancias.

UDI 4 El abecedario trabajador.Tema 6 del libro.
1ºContenidos ( no hay examen) que se van atratar. 2º Aspectos actitudinales. 3º Tarea competencial: Elaboración en clase de un mural con los diferentes oficios y herramientas o máquinas necesarias.( no hay que aportar nada) 4º Trabajo del libro.
Contenidos:
Curiosidad por cooperar con su grupo en igualdad y respeto hacia todos sus componentes. Desarrollo de la empatía.
Desarrollo del pensamiento científico.
Máquinas y aparatos. Observación de máquinas y aparatos y de su funcionamiento.
Identificación y descripción de profesiones en función de los materiales, herramientas y máquinas que utilizan.
Montaje y desmontaje de objetos simples.
Uso adecuado y seguro de materiales, sustancias y herramientas propias del hogar y la escuela.
El ordenador e Internet. Elementos, utilidades e iniciación en su uso básico y correcto.








SOCIALES
UDI 3. Huellas del tiempo.Plato giratorio  ciclo de la vida. Tema 6 del libro.
1º Contenidos no  hay  prueba escrita. 2º Tarea competencial trabajo de investigación sobre anécdotas , sucesos en sus posible etapas de la vida ( que creen que harían Hipoteticamente).  Con la ayuda de la familia montarán el plato y expondrán en clase.
3º Inicio, desarrollo de las técnicas de estudio. LlEVA NOTA EN LA LIBRETA. Nota del trabajo realizado en su libro de clase.



Contenidos.
Técnicas de estudio.
Fomento de técnicas de animación a la lectura de textos de divulgación de las Ciencias sociales (de carácter social, geográfico e histórico y de la cultura andaluza).
El calendario.
Nociones de duración, sucesión y simultaneidad.
Restos del pasado: cuidado y conservación.
Personajes de la Historia. Personajes andaluces.
Estrategias para desarrollar la responsabilidad, la capacidad de esfuerzo y la constancia en el estudio.











EVALUACIÓN 3º TRIMESTRE , NATURALES Y SOCIALES   2º PRIMARIA.
NATURALES:
 UDI 3 Largo viaje de un caramelo.Tema5 de su libro.
1ºContenidos de la prueba escrita,  2ºaspectos actitudinales. 3ºTAREA COMPETENCIAL: DESARROLLAR UN EXPERIMENTO. 4º Trabajo realizado del libro.



  Identificación y descripción de fenómenos naturales y algunos elementos del medio físico.
Elaboración de pequeños experimentos sobre fenómenos naturales.
Identificación de las propiedades básicas de la materia y otros elementos naturales.
Clasificación de los materiales en función de sus propiedades básicas y relación de cada característica con los usos a los que se destinan en la vida cotidiana
Desarrollo de habilidades en el manejo de diferentes fuentes para buscar y seleccionar información
Curiosidad por la lectura de textos científicos adecuados para el ciclo.
Curiosidad por observar, experimentar y extraer conclusiones.
Curiosidad por utilizar los términos adecuados para expresar oralmente los resultados de los experimentos o experiencias.
Realización de experimentos usando las herramientas necesarias para la observación y realización de los mismos.
Curiosidad por plantear cuestiones que permitan obtener información relevante sobre los fenómenos estudiados.
Curiosidad por cooperar con su grupo en igualdad y respeto hacia todos sus componentes. Desarrollo de la empatía.
Desarrollo del pensamiento científico.
Curiosidad por valorar la importancia del agua y del aire como elementos físicos de la naturaleza.
Estudio y clasificación de algunos materiales por sus propiedades.
Utilidad de algunos avances, productos y materiales para el progreso humano.
Observación de la relación entre fuerzas y movimientos.
Aproximación experimental a cuestiones elementales de magnetismo y fuerza. El imán: polaridad, magnetismo inducido, magnetismo remanente y campos magnéticos.
El magnetismo terrestre. La brújula.
Los cambios de estado del agua.
Reducción de residuos, reutilización y reciclaje de objetos y sustancias.

Tarea competencial:
Totalmente libre el tema y experimento que los alumnos traigan para explicar cómo lo han hecho , qué pretende enseñar  , utilidades… , os mando varios enlaces de ayuda.
https://www.youtube.com/watch?v=iha-QlImvAI
https://www.youtube.com/watch?v=d72t-hgb3j0
https://www.youtube.com/watch?v=53pVk-4TT5k
https://www.youtube.com/watch?v=j7TumpveLoQ

UDI 4 UN TELÉFONO DESOBEDIENTE.( LAS MÁQUINAS).Tema 6 del libro.
1ºContenidos ( no hay examen) que se van atratar. 2º Aspectos actitudinales. 3º Tarea competencial.(Construcción de varias máquinas en clase).

Contenidos:
Desarrollo de habilidades en el manejo de diferentes fuentes para buscar y seleccionar información
Curiosidad por la lectura de textos científicos adecuados para el ciclo.
Presentación de los resultados de forma oral y escrita.
Curiosidad por valorar su propia identidad y autonomía personal.
Realización de observaciones utilizando adecuadamente las herramientas necesarias.
Curiosidad por respetar las normas de uso, seguridad y mantenimiento de los instrumentos de observación y demás materiales de trabajo.
Máquinas y aparatos. Observación de máquinas y aparatos y de su funcionamiento.
Identificación y descripción de profesiones en función de los materiales, herramientas y máquinas que utilizan.
Montaje y desmontaje de objetos simples.
Uso adecuado y seguro de materiales, sustancias y herramientas propias del hogar y la escuela.
El ordenador e Internet. Elementos, utilidades e iniciación en su uso básico y correcto.

Tarea competencial ,se pedirá que se metan en tres bolsas diferentes los materiales necesarios para las máquinas, es imprescindible que se traigan ese dia , ya que se pondrá la nota del trabajo realizado en clase.

SOCIALES

UDI CONOCEMOS EL PASADO EL RELOJ DE AGUA. Tema 6 del libro.
1º Contenidos prueba escrita. 2º Tarea competencial trabajo de investigación. 3º Inicio, desarrollo de las técnicas de esctudio.

Contenidos.
Técnicas de estudio.
Estrategias para la resolución de conflictos, utilización de las normas de convivencia y valoración de la convivencia pacífica y tolerante. La convivencia en Andalucía.
Sensibilidad, sentido crítico en el análisis y el compromiso en relación con la búsqueda de las mejores alternativas para progresar y desarrollarnos.
Restos del pasado: cuidado y conservación.
Personajes de la Historia. Personajes andaluces.

Tarea competencial: en una cartulina u otro formato  para el trabajo : Los alumnos eligirán , la evolución de algún objeto a lo largo de la historia, algún  personaje o monumentos de Andalucía que se haya  o no producido cambios por el paso del tiempo.





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